班干部是班集体的核心，也是班级的“火车头”，这个“头”带的好不好，马力足不足，直接影响到整个班级的运转。有了优秀的班干部队伍，班级各项工作就能顺利开展，班级面貌就会生机勃勃；反之，班级就是一盘散沙，集体就会涣散无力。因此，如何培养一支素质高、能力强的班干部队伍，显得尤为重要。吴志樵、刘延庆编著的《班干部的管理学问》对班主任如何管理好班干部进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、
自负是过于自信或过高地评估自己的能力，是一种不切实际自高自大的心理表现，这种现象往往会使人言谈举止狂傲自私，瞧不起人。自负必须建立在客观事实的基础之上，通常，脱离实际的自负对于人的心理健康有着严重的影响。青少年有自负心理就是一种严重缺乏自知之明的心理缺陷。
班级是学校的基础“细胞”。班级管理搞好了，学校的教育、教学工作才会得以顺利。正如赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”可见班级管理工作是多么的重要。而班主任作为班级的组织者、管理者，做好班级的管理就成为班主任工作的重中之重。
管理是一门科学，也是一门艺术。而它的重要性在于它有立竿见影的功效。企业提出“向管理要效益，向管理要速度，向管理要质量”。教育也如此。管理程度的好坏直接影响着教育教学效果的优劣。
最近有多场足球联赛，班级足球队组建后，他们走上一条称雄称霸的道路。